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潍坊坊子工业发展区实验学校开展初三心理辅导

2020/2/27 10:22:48   来源:中国山东网    

  今年的春节与众不同,今年的寒假格外漫长。在全民抗“疫”的日子里,每个家庭都或多或少会有一些不一样的情绪出现。潍坊坊子工业发展区实验学校的心理辅导老师响应学校制定的推迟开学教学指导意见,在坊子区教研员,学校领导和各班班主任的大力支持下,对初三学生和家长进行了一系列线上指导和服务。

  未雨绸缪,问题征集和梳理

  初三心理辅导老师对问题进行了梳理,列出了具代表性的一些问题。

  1 各种学习都离不开手机,不给配手机完不成任务,配上手机就玩,家长矛盾。(感觉问题很典型,代表很多家长的困惑。)

  2 孩子在家每天也学习,但总觉得不如在校里学的好,孩子在家不听家长的话,很叛逆,说多了不愿意,可马上中考,家长心急如焚,期盼开学。(这是很多家长的困惑,担心。)

  3 孩子在家不知道自主学习,家长真着急,给孩子报的网课孩子不上。(孩子不急家长着急。)

  4 孩子光玩手机不学习,家长着急也没用。(代表一大批家长的心声,直接不学习型)

  5 孩子在家也学,但不知道学的什么,哪些会哪些不会也不明确,科目太多,不知干什么好。(学生学习没有目标,没有计划,只是盲目学。)

  6 想让孩子考高中,成绩又没把握,不确定这段时间能不能赶上,还有没有希望。(家长对孩子考学的焦虑。)

  7 学生假期体育锻炼积极性不高,即使是便于室内开展的俯卧撑、仰卧起坐等项目也懒得做。班级已开展打卡量化来督促,但仍有不少同学无动于衷。(体育锻炼不自律。)

  微信建群,搭建家校沟通心桥梁

  针对部分家长学生的问题,班主任根据学情把学生分成七类,建成小的微信群,分别召开了别开生面的线上家长会,鉴于学生的不自律问题,鼓励学生在V校打卡,除了记录日常的学习生活,还要进行体育锻炼,进一步缓解学生的学习压力。

  心理微课,助力心灵成长

  针对学生的在家学习效率不高,眉毛胡子一把抓问题,我们从学生的时间管理入手,由冯琳琳老师录制微课《学习中的时间管理》;

  针对家长对孩子的担忧问题,我们从身体和心理两个方面给与家长朋友们一些呼吁,由唐奎奎老师录制微课《不一样的亲子时光》。

  班主任通过家校平台,V校,钉钉把微课分享给全体初三学生和家长,要求学生和家长观看微课并在家校平台分享感悟。

  对于初三的学子和家长,我们会持续关注,在家的日子,我们通过班主任的反馈或是亲耳所闻,给与他们充分的鼓励和合理的建议,争取在家学的开心,学的舒心。

  乘胜追击,力争做好考前辅导

  开学后,我们会进行一次初三学生的心理状态大摸底,根据学生的状态,制定辅导方案,辅导以团辅为主。

  对全体初三学生举办一次心理讲座,把共性问题和注意事项还有一些应对的方法传达给每位学生,包括一些放松训练,自我暗示等。

  在每个班级以心理团辅课的形式对每个班进行整体的干预和指导。

  这段段时间,我们看到了有些学生在家长的陪伴和支持下有条不紊地朝着自己的目标前进,也有更多的家长把希望寄希望于别人,不相信孩子,不相信自己。我们会持续关注他们,给他们多一些时间,多一些思考,多一些信任。

  这场疫情给了我们一个超长的假期,也给孩子、老师、家长的心理带来了严峻的考验。也是对我们工业发展区实验学校的心理教师团队一次考察。我们工业发展区心理教师团队会竭尽全力发挥我们的作用,祝愿工业实验的每一位初三学子都能学有所获,学有所思,学有所成!

编辑:曹涛    责任编辑:温伟伟

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