好网民•在潍坊丨高岩:“空中课堂”有你 胜过春风十里

2022/5/30 9:17:00   来源:中国山东网    

  中国山东网-感知山东5月30日讯 高岩是潍坊坊子区安泰小学一名优秀青年语文教师, 作为三年级一班的班主任,她充满活力、积极进取, 始终秉承着“学高为师,身正为范”的教育理念,不 断创新,探索新的教育教学思路,创建了一个持续自 主、高度凝聚的班集体,所教班级成绩优异,深受学 生、家长的喜爱。

  工作中,她积极参与各级各类教育活动,荣获 坊子区“心理健康教育金点子”案例、“金语金句” 等多项荣誉,多次荣获学校“优秀教师”、“优秀班 主任”称号。疫情期间,作为班主任的她始终坚守在 学校教学一线,用严谨的态度、细致的工作、无微不 至的关怀,将空中课堂严密地组织了起来,照亮了每一个孩子的心灵。

  “阳春三月,草长莺飞"。突如其来的疫情就如同三月的倒春寒,让人措手不及,高岩及时调整工作思路,以高度的责任感和 使命感,充分运用和挖掘网络资源,发挥线上教学优 势,积极投身到抗疫和教学一线,在年轻教师中起到 了模范带头作用,受到学校领导的一致好评。

  同心战疫担使命

  3 月 12 日,接到上级全员核酸的通知,高岩没有半刻拖延,立即组织学生到校有序地进行核酸检测,13 日,接到学校“停课不停学”的通知后,在孩子到学校收拾课本的短暂机会,高老师与孩子们一对一互相鼓劲,把同样的话语连续说了三十多遍,嗓子都哑了, 班长对她说:“老师,您不用再说了,我们都知道您 不放心我们的网课学习和疫情防控,请您放心吧,我 们会按照您说的做好的”。与同学们依依惜别后就全 身心投入到线上教学工作中。

  作为班主任的她,恪尽职守,高标准、严要求、 高效率,扎实开展班级疫情防控工作,时刻关注工作 群的文件通知等,并仔细研读,并保持学习,运用班 级小管家迅速传达各项指令。无论是日常的疫情汇报 工作,还是各种紧急通知,她都在第一时间做出回应, 积极认真落实到位,就这样开启了手机不离手的日 常,就这样高老师妥善地调控着班级的事务,调控全 员核酸检测、日报等家校协同工作,总是中年级部第 一个完成任务的班级。

  同屏共振守阵地

  疫情就是命令,防控就是责任。尽管疫情阻断了 回家的路,但是高岩却没有丝毫的抱怨。“不让一个 学生掉队”是她经常挂在嘴边的一句话。每节课上 课之前她会对学生进行点名,如果有学生没来上课 则在第一时间与其联系,追踪学习。为提高线上学 习的效率,高老师提前备课、积极参与教研研讨, 及时调整线上教学方式,以关爱为主线定制度讲规 范,提要求定措施,确保每一个孩子不掉在线下, 保证学生在线质量和时长。

  除了备课、上课,线上批改作业也成为了线上教 学的又一重头戏,高老师认真看完学生的背诵、朗诵 的视频,仔细地批改学生的字词、读书笔记等作业, 有时甚至忙到深夜,每一份作业都见证着学生成长与 进步,当她回想起学生那句“老师,什么时候有语文 课啊,我非常喜欢上您的语文课”,身心的疲惫顿时 一扫而空。

  同手共进显真情

  疫情无情人有情,在学校双师互助政策的引领 下,她自觉响应学校“双师型”课堂教学号召,与 老教师结成对子,互帮互助,遇到不懂的问题虚心 向老教师请教,帮助老教师快速地熟悉网上授课软件,并跟班交流解答学生及家长的问题。三年级的唐老师,对于操作电脑与软 件不大熟悉,但是有极大的学习热情,每天,高岩老师在完成自己的课程之余,便自觉承担起辅助教 学的任务,一步步地指导唐老师进入课堂,邀请学生,从检查话筒、打开教学课件到如何使用画板在 屏幕上圈划重点,使用签到模式进行点名,使用举 手模式提问学生进行互动,直至唐老师熟练掌 握使用方法才离开。离开教室后,也是一直在后台 关注孩子学习情况,再就孩子上课存在的问题课下跟老师研讨、跟家长交流。

  同时,作为学校的心理健康教师,高岩第一时间 利用安泰小学公众号平台给学生分享居家防疫“心 理套装”,筛选心理焦虑学生,组织召开用心战“疫” 线上主题班会,缓解学生心理不适,及时为全体教 师做团体心理辅导,让老师们的心理健康着陆。她 相信,只要安泰人将心拧成一股绳,定能打赢这场 攻坚战!

  特殊时期,特别的爱,针对部分家庭和身处抗 疫一线的子女,班主任高老师协同育人导师一起展开 线上家访,给学生带去最温暖的鼓励和引导。家访前, 她提前备足功课,了解每一位学生的居家学习情况,

  在家访过程,老师与孩子们、家长们的亲切交流,让 家长在“云”间也感受到了老师的关爱,对老师给予 孩子的关爱表示深深的感谢。隔离不隔爱,尽管不能 面对面与学生相见,但这份暖心的爱却永存心间!

  初心不因来路迢遥而改变,使命不因风雨坎坷而 淡忘。高岩老师也是一代年轻教师的代表,他们是有 责任感、使命感、担当感的一代人。诲人不倦,润物 无声,他们必将成为安泰小学一道靓丽的风景线。

编辑:曹涛    责任编辑:温伟伟

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